La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone [ID S.O.F.I.A: 46861]

a cura di Loescher Editore

FORMATORE: ASTA Giulio

DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di I e II grado

Organizzare risorse e materiali, a distanza, si è rivelata una sfida più grossa del previsto?
Vorresti avere il potere di creare un punto di riferimento online per i tuoi studenti, senza dover impazzire a inviare mille pezzi di lezione di qua e di là?
Hai mai provato a fare lezione pensando a chi ha solo uno smartphone a disposizione?
Quando si poteva andare a scuola, lo smartphone era uno strumento spesso vietato durante le lezioni. Oggi, al contrario, si rivela un ottimo compagno di studio – quando si sa come utilizzarlo e quando i materiali sono accessibili.

L’iniziativa intende presentare esempi pratici di come è possibile orientare le proprie lezioni per una fruizione da smartphone. La didattica a distanza ha fatto emergere come l’accessibilità alle lezioni sia enormemente influenzata dagli strumenti a disposizione degli studenti. Considerare un approccio mobile-first è l’occasione per creare un punto di riferimento online per guidare gli studenti attraverso le lezioni, a prescindere dal dispositivo che hanno a disposizione. Questo diventa anche una risorsa preziosa per incoraggiare lo studio autonomo, prima e dopo la lezione. Non solo, questo approccio permette all’insegnante di co-costruire materiali e risorse insieme ai propri studenti, incoraggiandone la motivazione e la partecipazione.

Consigli tecnici:
– Se non hai un account Google ovvero @gmail.com , conviene crearne uno per l’occasione (poi, se vuoi, puoi sempre eliminarlo)
– Accedi al webinar da un computer (se possibile) per avere lo smartphone libero quando arriverà il momento
– Assicurati che la batteria dello smartphone sia carica per evitare che si spenga durante le attività

Primo webinar in diretta: mercoledì 16 settembre 2020, dalle ore 17 alle 19
1 ora di esercitazione domestica
Secondo
webinar in diretta: mercoledì 30 settembre 2020, dalle ore 17 alle 19
In caso di impossibilità a partecipare alla diretta, si potrà accedere alla registrazione del webinar nei 30 giorni successivi.

Prima sessione:
– Saluti di benvenuto
– Connessione al sito e ice-breaker
– Introduzione generale e orientamento tra le risorse online a disposizione
– Amichevole introduzione al tema dell’accessibilità e alle infrastrutture web
– Descrizione degli strumenti Google
– Esperimenti di interazione tra docente e partecipanti
– Illustrazione dell’editor e creazione di un sito internet co-costruito in diretta
– Visione del sito da parte dei partecipanti e giudizio via questionario in diretta
– Assegnazione dei compiti a casa

Ora di studio autonomo
– Creazione di un sito internet per fare pratica da casa

Seconda sessione
– Saluti di benvenuto
– Breve questionario in diretta per rilevare commenti sull’esperienza della creazione di un sito
– Proiezione di alcuni lavori dei partecipanti con commenti del docente
– Connessione al sito di riferimento e illustrazione degli aggiornamenti
– Esperimenti di interazione tra docente e partecipanti
– Introduzione agli strumenti di collaborazione
– Introduzione alle funzionalità di protezione
– Introduzione alle funzionalità di personalizzazione
– Dall’analogico al digitale, un esempio
– Questionario finale sul webinar
– Sessione Q&A 

ISCRIZIONE
È necessario iscriversi SIA SUL PORTALE LOESCHER, SIA, IMMEDIATAMENTE DOPO, SU S.O.F.I.A
[ID  S.O.F.I.A.: 46861]
Chi non disponesse di un account per S.O.F.I.A. o non fosse interessato a documentare la partecipazione all’iniziativa mediante l’attestato per il cassetto personale su S.O.F.I.A. può evitare l’iscrizione sulla piattaforma ministeriale.
Le iscrizioni a questa prima iniziativa rimarranno aperte fino al giorno 16 settembre 2020.

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella propria Area Personale del portale Loescher per la Formazione (formazioneloescher.it), saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.

ATTESTATI
Per ottenere l’attestato di partecipazione tramite la piattaforma S.O.F.I.A. è necessario:
iscriversi all’iniziativa tramite la piattaforma S.O.F.I.A., oltre che sul portale Loescher;
• partecipare ad  almeno il 75% dell’iniziativa
• sia la fruizione in diretta sia la fruizione in streaming danno diritto all’attestato conclusivo valido per il cassetto di S.O.F.I.A.: l’attestato per la fruizione in diretta del singolo webinar dà inoltre diritto all’esonero dal servizio; l’esonero non è invece previsto per la fruizione in streaming in quanto si fruisce di un servizio senza vincoli di orario;
• compilare il questionario di valutazione, erogato da S.O.F.I.A. e da Loescher.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO CONCLUSIVO SU S.O.F.I.A.:
– se hai partecipato alle dirette, sarà rilasciato entro 3 giorni lavorativi dalla partecipazione all’iniziativa;
– se non hai partecipato alle dirette e segui successivamente l’iniziativa in streaming, entro 1 settimana lavorativa dalla fruizione dell’iniziativa.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO CONCLUSIVO SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE:
– se hai partecipato alla diretta, sarà rilasciato un’ora dopo il webinar;
– se non hai partecipato alla diretta e segui successivamente l’iniziativa in streaming, riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO PER L’ESONERO NELL’AREA PERSONALE:
Per ogni webinar seguito in diretta, viene rilasciato l’attestato valido ai fini dell’esonero dal servizio, nell’area personale del portale, un’ora dopo il webinar.

  • gratuito

    Ore durata: 5
    Webinar 1:
    Data: 16-09-2020
    Orario: 17:00 - 19:00

    Webinar 2:
    Data: 30-09-2020
    Orario: 17:00 - 19:00

    RAGGIUNTI I 1000 ISCRITTI, LA MASSIMA CAPIENZA DELL’AULA VIRTUALE, LE ISCRIZIONI SONO PERTANTO CHIUSE
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    Carta del docente