Da un presente pandemico dis-orientante a un pensiero in grado di valorizzare gli aspetti umani [ID S.O.F.I.A.: 50735]

a cura di Loescher Editore

FORMATORI: PARENTE Paola, ANDREASI BASSI Amelia

DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di Primo e Secondo grado

Che cosa vedono, che cosa percepiscono, che cosa sentono i nostri ragazzi in questo incredibile presente? Quanto tutto questo segnerà le loro vite, con quale intensità e per quanto tempo?
Sono le domande che noi adulti (professori, educatori, orientatori, …) ci poniamo tra tutte le difficoltà operative che abbiamo dovuto affrontare e che ancora stiamo affrontando per rimanere al loro fianco con qualsiasi mezzo. Ma è forse arrivato il momento di prenderci del tempo, in questa pandemia, per allargare la nostra osservazione e poter ritornare a riconoscere l’importanza di una riflessione su alcuni concetti fondamentali che ri-propongono, con ancora maggior centralità, l’autenticità, la dignità e il valore della persona:  il concetto di ‘tempo’, del passare del tempo, della durata, del tempo perso e del tempo ritrovato; il concetto di ‘solitudine’, del sentirsi soli, dell’essere soli; il concetto di ‘distanza’, come misurare lo spazio che ci separa, nuovamente uno spazio metrico e non virtuale: il ‘luogo’; il concetto di ‘vicinanza’, una prossimità che permette lo scambio emotivo, lo sviluppo dell’empatia; il concetto di ‘volere’, voler superare la solitudine, le distanze, anche cercando un utilizzo consapevole delle tecnologie; il concetto di ‘relazione‘, la capacità di fermarsi per ascoltare, l’attenzione all’altro e l’attenzione a noi; il concetto di ‘vuoto’, di perdita delle coordinate e di ricerca di nuove, dentro di noi e fuori di noi; il concetto di ‘sofferenza’, la paura di soffrire, il disagio, ma anche la sensibilità per comprendere l’umanità; il concetto di ‘responsabilità’, il mio contributo, il mio essere vivo, pensante; il concetto di corpo, un corpo per me, un corpo per gli altri, un corpo che sente; il concetto di ‘amore’…; ecc.

La scuola genera questa capacità di elaborazione rendendo visibile la persona ed è importante ri-partire da alcuni temi che vanno in profondità, per poter parlare di capacità/competenze individuali ed orientamento alle scelte.

Primo webinar in diretta:  venerdì 04 dicembre 2020, dalle ore 17 alle 19

  • confronto sui temi presentati, per allargare la nostra visione su un mondo in cambiamento (e non solo per il virus), sull’importanza di sviluppare alcuni saperi fondamentali delle ragazze e dei ragazzi: quelli che fondano le competenze trasversali;
  • proposta di partecipazione a un progetto per la raccolta di attività realizzate durante la didattica a distanza per sostenere i ragazzi nella riflessione sui concetti proposti.

Secondo webinar in diretta:  mercoledì 24 marzo 2021, dalle ore 17 alle 19

  • saranno presentati percorsi orientativi partendo dai progetti e dalle attività inviati, evidenziando come concetti trasversali permettono saperi fondamentali per una maturità individuale;
  • pubblicazione di un numero di Quaderni della Ricerca nel quale i materiali verranno riletti secondo percorsi orientativi da sviluppare trasversalmente.

In caso di impossibilità a partecipare alla diretta, si potrà accedere alla registrazione del webinar nei 30 giorni successivi.

ISCRIZIONE
È necessario iscriversi SIA SUL PORTALE LOESCHER, SIA, IMMEDIATAMENTE DOPO, SU S.O.F.I.A [ID  S.O.F.I.A.:
50735]
Chi non disponesse di un account per S.O.F.I.A. o non fosse interessato a documentare la partecipazione all’iniziativa mediante l’attestato per il cassetto personale su S.O.F.I.A. può evitare l’iscrizione sulla piattaforma ministeriale.
Le iscrizioni a questa prima iniziativa rimarranno aperte fino al giorno 04 dicembre 2020.

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella propria Area Personale del portale Loescher per la Formazione (formazioneloescher.it), saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.

ATTESTATI
Per ottenere l’attestato di partecipazione tramite la piattaforma S.O.F.I.A. è necessario:
iscriversi all’iniziativa tramite la piattaforma S.O.F.I.A., oltre che sul portale Loescher;
• partecipare ad  almeno il 75% dell’iniziativa
• sia la fruizione in diretta sia la fruizione in streaming danno diritto all’attestato conclusivo valido per il cassetto di S.O.F.I.A.: l’attestato per la fruizione in diretta del singolo webinar dà inoltre diritto all’esonero dal servizio; l’esonero non è invece previsto per la fruizione in streaming in quanto si fruisce di un servizio senza vincoli di orario;
• compilare il questionario di valutazione, erogato da S.O.F.I.A. e da Loescher.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO CONCLUSIVO SU S.O.F.I.A.:
– se hai partecipato alle dirette, sarà rilasciato entro 3 giorni lavorativi dalla partecipazione all’iniziativa;
– se non hai partecipato alle dirette e segui successivamente l’iniziativa in streaming, entro 1 settimana lavorativa dalla fruizione dell’iniziativa.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO CONCLUSIVO SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE:
– se hai partecipato alla diretta, sarà rilasciato un’ora dopo il webinar;
– se non hai partecipato alla diretta e segui successivamente l’iniziativa in streaming, riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

TEMPI DI RILASCIO DELL’ATTESTATO PER L’ESONERO NELL’AREA PERSONALE:
Per ogni webinar seguito in diretta, viene rilasciato l’attestato valido ai fini dell’esonero dal servizio, nell’area personale del portale

  • gratuito

    Ore durata: 4
    Webinar 1:
    Data: 04-12-2020
    Orario: 17:00 - 19:00

    Webinar 2:
    Data: 24-03-2021
    Orario: 17:00 - 19:00

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    Carta del docente